על צורות ויצירות..

השבוע למדנו על צורות.. למדנו מהו מצולע (קו שבור סגור) כיצד מזהים מצולע (יש לו קדקדים וצלעות) ואיך אנחנו יודעים שצורה היא בעצם מצולע, או שלא..

תחילה למדנו את שמות הצורות, צבענו, גזרנו, הדבקנו במחברת והתאמנו לכל צורה את שמה..

 לאחר מכן הרכבנו צורות ומצולעים, יצרנו דמויות מתוקות ומשעשעות מצורות..

מדפיסים את קובץ "הרכבת צורות" על בריסטול, מכינים רצועות מבריסטול ומקפלים בצורת "מניפה". גוזרים ומרכיבים...

 יש שני סוגי דפים..

  
ניתן לכתוב את שמות הצורות\ להדביק את שמן\ לצייר אותן, במקום המתאים..

לסיכום הנושא, שיחקנו במשחק זכרון, התאמת צורות..

משתפת בקבצים:

הרכבת צורות

התאמת צורה לשמה

* את משחק הזכרון ניתן להזמין בחנות שלי: זה כל הקסם-חן לוסטיג

תרגול מהנה (:

עונות השנה-הסתו הגיע (:

עם בואו של הסתו, העונה הכי אהובה עליי בשנה, התחלנו ללמוד על "עונות השנה". נושא זה מזמן עמו כל כך הרבה למידה, יצירה וחוויה.. כיף גדול!

התחלנו ללמוד על מחזוריות העונות. "אם כעת הגיע הסתיו, איזו עונה קדמה לו? איזו עונה תגיע אחריו? ומה יקרה אחרי הקיץ? שוב יגיע הסתיו (ישששששששש).

קראנו את הספר המקסים! "עונות השנה של אלדד מאת רפאלה צרפתי, המספר על הגמד אלדד אשר חולף על פני כל חודשי השנה ומשתתף בחגיגה האינסופית של הטבע. החוויות של אלדד מאירות מחדש את תופעות הטבע המוכרות כמו גשם, שלג, פריחה או נשירה ומשוות למחזוריות השנה מראה קסום. החריזה, המקצב והאיורים המרהיבים מזמינים את הקוראים להצטרף לאלדד למסעו המופלא בעונות השנה.

בפעילות הראשונה שלנו התאמנו בין העונה לשמה, בדרך זו למדנו לזהות את העונות על פי סממני העונה ולמדנו מילים גלובליות..

לפעילות זו שתי אפשרויות:
הדבקה במחברת:

יצירת ספרון "עננים":

להכנת ספרון הענן יש לצבוע את התמונות, להתאים לכל תמונה את שם העונה, לגזור ולהדביק את התמונות בקצוות. ראשון חצי ענן, לאחר מכן: סתו, חרף, אביב, קיץ ושוב חצי ענן..
שוחחנו על מאפייני הסתיו אבל הדגש בשיעור זה היה בעיקר על העונות ועל מזג האוויר בכל עונה (על מאפיני הסתיו אפרט ואעלה פוסט נפרד בהמשך..) . שמנו דגש גם על מאפייני הצומח בעונות השונות.. כיצד העונות משפיעות על הצומח?
תיארנו את מחזוריות העץ לפי העונות..

קבצים:
עונות השנה
עננים
עצים בעונות השנה

סתו.. כמה טוב שבאת (:

נשיקות 3>
חן.

בסוכה שלנו

לכבוד חג הסוכות, מצרפת שני דפי עבודה המתאימים לכיתה א' וגם לגן חובה... הכוללים מגוון מיומנויות חשובות, תרגול וכמובן שזוהי דרך נפלאה ללמוד על החג האהוב (:

בסוכה שלנו:
גוזרים את הפריטים השייכים לחג הסוכות ומדביקים בסוכה.. 

אות פותחת:
התאמת אות פותחת לתמונות הקשורות לחג הסוכות..

קבצים:
בסוכה שלנו
אות פותחת לסוכות

חג שמח וחופשה נעימה..

נשיקות 3>
חן.

סליחה ליום כיפור

השבוע נפגשתי עם חמשת המופלאים שלי, עסקנו במשמעות המילה "סליחה". מהי סליחה? מדוע מבקשים וכיצד מבקשים סליחה? שיתפנו במקרים שזכורים לנו בהם ביקשנו סליחה ממישהו או שביקשו מאיתנו סליחה ולמדנו על כוחה של מילה ועל כוחו של מעשה.. 
קראנו את סיפורה המקסים של דבורה עומר "סליחה שבלב". הבנו יחד שמילה שנאמרת או מעשה שנעשה לא יעלם גם אם נבקש סליחה: "סוף מעשה במחשבה תחילה". ואם כבר ביקשנו סליחה אז חשוב לא פחות (אם לא יותר) לשנות התנהגות שאינה רצויה ולא לחזור על מעשים או מ
ילים שאנו יודעים שעלולים לפגוע במישהו אחר.

הכנתי שתי פעילויות..

בעקבות הסיפור "סליחה שבלב": לכתיבה \ ציור

קשת מילים טובות

הפעילות הראשונה: לגילאי גן-כיתה א:

ציירנו בתוך הלב את האנשים מהם אנו רוצים לבקש סליחה

*להורדת הקובץ לחצו כאן

כיתה ב' ואילך:

כתבנו בתוך בלב שלנו את שעל ליבנו..

**להורדת הקובץ לחצו כאן

***להורדת קובץ עם לב ריק, המתאים לשני הקבצים  לחצו כאן 

לאחר הכתיבה \ ציור הדבקנו לב נוסף, ניתן לגזור באמצע או למעלה..

את השיעור סיימנו עם אופטימיות גדולה, כל אחד קיבל ענן וגזרי בריסטול, כל אחד כתב לשני משהו טוב שיש בו..

* להורדת הקובץ לחצו כאן

** מצרפת גם קישורים לפעילויות שהעברתי בשנה שעברה:
פעילות 1
פעילות 2

סלחו לעצמכם ואז לאחר.. בקשו סליחה מהלב והיו טובים!

נשיקות 3>
חן.

פחדרון בארון

"היה לי פעם פחדרון בארון..

בלילה לפני שהלכתי לישון,

הייתי סוגר תמיד את דלת הארון.."

הספר "פחדרון בארון" מאת מרסר מאיר, מספר על ילדון מתוק שיש לו פחד (הפחדרון) שהוא בטוח שמסתתר בתוך הארון. סיפור מצחיק ומלא בהומור שנוגע באחד הנושאים היותר רציניים שיש: פחדים בקרב ילדים.

אחת לשבוע אני נפגשת עם קבוצה של חמישה קטנטנים מתוקים ומיחודים, במפגשים אלו אנו עוסקים ברגשות, בהתמודדות עם סיטואציות שונות ותחושות שונות, משוחחים ומשתפים, מעבדים ויוצרים... שעה של עונג צרוף!

עם תחילחתה של שנת הלימודים מתעוררים בקרב הקטנים והגדולים פחדים, חששות, תהיות והמון סימני שאלות. אלה אט אט מתפוגגים אבל עד שזה קורה, עלינו המבוגרים, לתת לגיטמציה לחששות אלה, להקשיב, לקבל ולמצוא דרכים להתמודדות..

את השיעור הראשון שלנו התחלנו עם הסיפור על פחדרון, שוחחנו על ההתמודדות של הילד עם הפחד שלו, על הפחד עצמו ועל הפחדים שלנו. הקטנטנים היו כל כך מופתעים שגם המבוגרים פוחדים!!!!

ומה מסתתר בארון של הקטנטנים?

הקטנים קיבלו דף "מה מסתתר בתוך הארון שלי?"

ובו ציירו\כתבו את "הפחדים" שלהם.

קישטנו את ה"ארון שלנו"..

גזרנו, הדבקנו ואת הפחדים סגרנו בתוך ארון! שיכנסו לשם ולא יצאו!

המפגש הזה היה מדהים! הוא חשף את הדברים הכי כמוסים שנמצאים ב"ארון" שלנו.. דרך נפלאה לשוחח על פחדים ועל מה ש "לא נודע". כשהקטנטנים פגשו את ההורים הם הראו להם את היצירות ומיד התפתחה שיחה שכל אחד מההורים היה אסיר תודה עליה.. ואני הייתי אסירת תודה על השעה הקסומה שלנו ועל מה שמצפה לנו בהמשך..

קבצים להורדה:

מה מסתתר בתוך הארון שלי?

הארון שלי

נשיקות 3>

חן.

זה כל הקסם-החנות שלי (:

אחת מהמטרות שהצבתי לעצמי לשנה הקרובה הייתה לעשות משהו שהוא שלי. והנה היא הגיעה.. הבייבי שלי, החנות שלי "זה כל הקסם-חן לוסטיג" יצאה לאוויר העולם ואני כל כך גאה ומאושרת!
תודה לכל המזמינות, כל הזמנה גורמת לי לפרפרים בבטן (:
אז מה ניתן למצוא בחנות שלי?

משחקי שפה וחשבון

ערכות מיוחדות

עיצובים ללוחות פעילים לכיתה 

וכמובן עיצובים בהזמנה אישית....

לעוד קצת קסם לחצו כאן ובקרו בחנות שלי (:

המשיכו להתעדכן גם בדף הפייסבוק שלי 

שתהיה שנה מדהימה וקסומה, שנה של הגשמת חלומות..

נשיקות 3>
חן.

גיבורי היום

חברה ביקשה ממני לעצב עבורה פתקי חיזוק יומיים שיתאימו לקונספט של הכיתה שהיא בחרה לשנה זו, כיתת גיבורי על.. 

הכנתי לה כרטיסיות בשלל עיצובים, לחלק בכל יום לילדים..

בשנה שעברה הכנתי לכיתתי תכנית חיזוקים-בשם "ממתק היום", עליה ניתן לקרוא בהרחבה כאן.

משתפת באהבה בכרטיסיות שהכנתי לחגיתוש, מורת העל!!

גיבור היום 1

גיבור היום 2

גיבור היום 3

# שומרים את הקובץ, פותחים בוורד או PPT (הוסף תמונה) ומוסיפים תיבת טקסט עם שם\הקדשה..

נשיקות 3>

חן.