יום ראשון, 16 ביולי 2017

סופשנה!

וואו הפרידה מהקטנטנים שלי הייתה הקשה ביותר שהייתה לי עד כה! הגוזלים הללו נכנסו לי עמוק עמוק ללב ולנשמה. ההכנות לסוף השנה התחילו כבר ביוני, נפשית ומעשית.
במהלך השנה אספתי מגוון עבודות ויצירות של הקטנים ושמרתי אותן בקלסרים. בסוף השנה איגדתי את העבודות לחוברות אישיות אותן חילקתי ביחד עם התעודות..
ומה עוד היה לנו ביום האחרון מלבד בכי, דמעות ואינסוף חיבוקים ונשיקות??

מפגש אישי שלי עם כל הקטנטנים, מילות סיכום ופרידה, תעודת סיום, תעודה אישית ועוד..









תמונות ציורי הגירים שלנו עם הקדשה לסוף השנה..




מתנה קטנה ומתוקה לסוף התקופה הקסומה שלנו יחד..








הקדשה ממני להורים של ילדי הפלא שלי..






 נלווה לתעודה




לבנים:


לבנות:





חוברת עבודות אישית המאגדת את עבודותיהם ויצירותיהם של הקטנטנים לאורך השנה..









שנתיים מדהימות הסתיימו להן, הגיע הזמן לשחרר את הגוזלים שלי... הגעגוע חזק!!!!



יצאתי לחופש (: 

קבצים:
נלווה לתעודה- לפתוח בPPT ולהוסיף תמונה ואו תיבת טקסט


ברכות להורים: לפתוח בPPT ולהוסיף תמונה ותיבת טקסט עם שמכן

יום שבת, 24 ביוני 2017

הילקוטים של הקטנטנים יוצאים לחופש גדול

בעוד פחות משבוע!!! מסתיימת לה שנת הלימודים! הקטנטנים יוצאים לחופש וכך גם הילקוטים שלהם. ראיתי את השיר המקסים של יעל סתת, "הילקוט שלי יוצא לחופש" והחלטתי להכין פעילות בעקבות השיר.
קראנו את השיר והתבוננו באיור המתוק שהתלווה אליו.. הקטנטנים מיד התחילו לשתף בילקוט שהם רוצים לשנה הבאה, באופן מפתיע היו גם כאלה שספרו שהילקוט שלהם ימשיך אתם לשנה הבאה..

הכנו ילקוטים ומילאנו אותם בצידה לחופש הגדול:




בעזרת סכין עשיתי שני חריצים, האחד בכיס הילקוט והשני בפתחו העליון



את הילקוט הדבקנו על בריסטול וגזרנו מסביב







צבענו והכנסנו לתוך הילקוטים: 










התכנונים שלנו לחופש הגדול













ציירנו את החופש האידיאלי שלנו



ולסיום, הקטנים כתבו זה לזו איחולים לחופש הגדול..









תודה רבה ליעל על השיר המקסים! חופשה נעימה, למורים, לקטנים וגם לילקוטים (:

ילקוט
עפרונות
קלמר
איחולים לחופש

במעלה המגדלור

במסגרת "שיעור סיפור" שלנו בחרתי לקרוא לקטנים סיפור קצר, "שומר המגדלור" אודות אב ובנו, הנוהגים לטייל על שפת הים ולבקר ב"מגדל האור" השוכן קרוב לביתם.. הקטנטנים עשו כברת דרך בשנה האחרונה, בעודם מטפסים להם במגדל האור האישי שלהם.
לאחר הסיפור הכנו מגדלור, כל אחד מיקם את עצמו במקום בו הוא מרגיש שהוא נמצא היום, בסוף כיתה ב'. 



יצרנו מגדלור
 מיקמנו את הדמות

וכתבנו למה..
















האלופים שלי מיקמו את עצמם בראש המגדל! אני כל כך גאה בהם! חד משמעית הם הצליחו להגיע הכי גבוה שאפשר (:

מגדלור
מגדלור 2
דמויות
סיפור "שומר המגדלור"