יום שבת, 27 ביוני 2020

על החלון ישבתי....

אני זוכרת את היום שבו אני סיימתי את בית הספר היסודי, וואו כמה התרגשות הייתה באויר, אני זוכרת את הרגע שבו קלטתי את ה"רגע" ואת המשמעות שלו ופרצתי בבכי מביך. כמובן שמיד אחרי זה הצטרפואליי במקהלת ייבובים כשהשיר "עוף גוזל" מתנגן לו ברקע.
בתקופה שלי הייתה מסורת, כתיבת זכרונות בספר הזכרונות האישי שלנו, היינו מעבירים מיד ליד את הספרים וכותבים זכרונות וברכות לחברים (על החלון ישבתי וזכרון ל.. כתבתי... זוכרים?) בכל אופן, השבוע הייתי עם כיתות ו, שספרו לי כמה הם מתרגשים וכמה הם היו רוצים לשמור על קשר עם כולם, על החששות ועל המשאלות.. האמת שהיום הרבה יותר פשוט לשמור על קשר, הודות לרשתות החברתיות ולמדיות השונות, אז כדי שיהיה להם משהו קטן למזכרת מהחברים הכנתי להם ספר זכרונות בעיצוב אינסטגרם (בחירה מושכלת כי זה הצליח לעורר בהם עניין ולרתום אותם באופן מידי למשימה). 
אז היתה התרגשות, היתה הרתמות ויצאו לנו ספרי זכרונות שאני מקווה שילוו אותם לעוד הרבה שנים.



התלמידים קבלו שני דפים, דף אחד של הכריכה הקדמית והאחורית ודף נוסף לכתיבת הזכרונות, הכנתי מראש כמות מספיקה של דפי הכתיבה כמובן.

גזרנו, הדבקנו ואיגדנו את כל הזכרונות לכדי "ספר זכרונות" אינסטגרמי (:


 רגע של נחת (:

זה התוצר הסופי:


ממליצה בחום למי שהתחבר\ה..
העיצוב מתאים יותר לכיתות הגבוהות אבל כבר יש ביקש מרומי שלי לעיצוב ידידותי עבור הכיתות הנמוכות אז אני על זה (:
מצרפת את הקבצים לשימושכם, את הקובץ הראשון מדפיסים לפי מספר התלמידים ואת דפי הכתיבה לפי הכמות הרצויה.. מומלץ להכין אקסטרה דפים..

קבצים להדפסה:
יש ללחוץ על התמונה ולשמור\להדפיס:

קובץ 1:

 קובץ 2:

 קובץ 3:


יום חמישי, 19 במרץ 2020

אות מתארחת

המציאות החדשה אליה נקלענו הביאה איתה זמן לביחד, ללמידה, לחוויות חדשות, יצירות והנאה.. על מנת לשמור על שגרה וסדר יום קבוע, חשוב להכין לילדים פעילויות שילוו אותם באופן יום יומי, לשם כך הכנו לוח ״אות מתארחת״, בכל יום נארח בביתינו אות חדשה, נכיר אותה, נכתוב אותה, נעשה פעילויות סביב האות, נאכל מאכלים, מוכרים וחדשים (דרך מעולה לחשוף למאכלים חדשים), נצייר, נקרא מילים וסיפורים, נאזין ונשיר שירים, נרקוד, נחשף לחומרים שונים הקשורים לאות ועוד....
את הפעילות הזו הכנתי עם דן, בן החמש וחצי, שעתיד לעלות לכיתה א' בשנה"ל הקרובה, אנחנו מתכוננים לזה בהתרגשות רבה (:
משתפת באות הראשונה שלנו, האות א׳, אמשיך לעדכן כמובן...

לשם הכנת הלוח השתמשנו בחומרים הבאים:
קרטון
פלקט
אותיות שגזרנו
מספריים
דבק חם/נוזלי
אטבים
קרטון וחוט להכנת המדף
שמרדף
ניתן כמובן לעצב את הלוח כרצונכם.



שלבי הכנת הלוח....

אלתרנו מדף מקרטון ונייר חן:


הדבקנו בעזרת דבק חם:




הוספנו רבע דף A4 שעליה נתלה את האות המתארחת שלנו, שמרדף שתלינו בעזרת אטבי עץ צבעוניים, בתוך השמרדף יש דפי ממו צבעוניים שעליהם נכתוב מילים חדשות שלמדנו\רעיונות לפעילויות ועוד..

                           

דנדון מבסוט מהלוח החדש (:





האות הראשונה שהתארחה אצלנו. האות א'. איזה כיף הולך להיות לנו!




בהצלחה.. ושנדע ימים טובים מאלה בקרוב. 

יום שישי, 4 באוקטובר 2019

סוכה לי חביבה

לכבוד חג הסוכות, מצרפת שני דפי עבודה המתאימים לכיתה א' וגם לגן חובה... הכוללים מגוון מיומנויות חשובות, תרגול וכמובן שזוהי דרך נפלאה ללמוד על החג האהוב (:

בסוכה שלנו:
גוזרים את הפריטים השייכים לחג הסוכות ומדביקים בסוכה.. 





אות פותחת:
התאמת אות פותחת לתמונות הקשורות לחג הסוכות..



קבצים:
בסוכה שלנו
אות פותחת לסוכות

חג שמח וחופשה נעימה..

נשיקות 3>
חן.

יום הסליחות

לקראת יום הכיפורים....
"סליחה". מהי סליחה? מדוע מבקשים וכיצד מבקשים סליחה? שיתפנו במקרים שזכורים לנו בהם ביקשנו סליחה ממישהו או שביקשו מאיתנו סליחה ולמדנו על כוחה של מילה ועל כוחו של מעשה.. 
קראנו את סיפורה המקסים של דבורה עומר "סליחה שבלב". הבנו יחד שמילה שנאמרת או מעשה שנעשה לא יעלם גם אם נבקש סליחה: "סוף מעשה במחשבה תחילה". ואם כבר ביקשנו סליחה אז חשוב לא פחות (אם לא יותר) לשנות התנהגות שאינה רצויה ולא לחזור על מעשים או מ
ילים שאנו יודעים שעלולים לפגוע במישהו אחר.

הכנתי שתי פעילויות..

בעקבות הסיפור "סליחה שבלב": לכתיבה \ ציור




קשת מילים טובות



הפעילות הראשונה: לגילאי גן-כיתה א:

ציירנו בתוך הלב את האנשים מהם אנו רוצים לבקש סליחה






*להורדת הקובץ לחצו כאן

כיתה ב' ואילך:

כתבנו בתוך בלב שלנו את שעל ליבנו..





**להורדת הקובץ לחצו כאן

***להורדת קובץ עם לב ריק, המתאים לשני הקבצים  לחצו כאן 

לאחר הכתיבה \ ציור הדבקנו לב נוסף, ניתן לגזור באמצע או למעלה..



את השיעור סיימנו עם אופטימיות גדולה, כל אחד קיבל ענן וגזרי בריסטול, כל אחד כתב לשני משהו טוב שיש בו..



* להורדת הקובץ לחצו כאן

** מצרפת גם קישורים לפעילויות שהעברתי בשנה שעברה:
פעילות 1
פעילות 2

סלחו לעצמכם ואז לאחר.. בקשו סליחה מהלב והיו טובים!

נשיקות 3>
חן.

כוכב נולד

כמדי שנה אני נוהגת לבחור נושא שילווה אותנו לאורך השנה, מעין קונספט שבכל פעם יצוץ בדרך אחרת.. בחרתי בקונספט אהוב עליי במיוחד, בו הקטנטנים הם כוכבים הנמצאים באור הזרקורים. 




תחילה קראתי לילדים הספר "כוכב השמחה" \ גליה פידלסקי, ספר מתוק מתוק עם איורים מדהימים!!
לאחר הקריאה כל אחד ואחת קיבלו כוכב עם עיגול באמצע, בדיוק כמו הכוכבים בשדרות הוליווד.. שוחחנו על המשמעות של להיות "כוכב" ולמה כל אחד ואחת מאיתנו הוא כוכב.. חשבנו על הדברים שמייחדים אותנו\מאפיינים אותנו\שאנחנו הכי אוהבים,  וציירנו בתוך העיגול שבכוכב..









פעילות ההיכרות שלנו הייתה מצלמה עם "סרט פילם" שבו כתבנו\ציירנו קצת על עצמנו..




 


בהמשך, התחלתי בתכנית חיזוקים חיוביים, שכללה בין היתר את "כוכב היום שלנו"..










כוכב היום שלנו קיבל ממני כרטיסיית הערכה על היותו הכוכב של היום, מדלייה וצ'ופר קטן (אפשר לוותר על הצ'ופר, לשיקול דעתכן..).

* את הקבצים יש לשמור על המחשב (קובץ תמונה), לפתוח מצגת פאוור פוינט, ללחוץ על "הוסף תמונה", לבחור את התמונה אותה שמרתם ולהוסיף תיבת טקסט בהתאם (כיתה\שם התלמיד וכו'..)


"למעלה בשמים, מעל העננים

ישנו כוכב זוהר וצבעוני..

כוכב האהבה, האור והשמחה,
שמזמין אליו כל חבר וחברה.."
(מתוך הספר "כוכב השמחה")



קבצים:
מצלמת היכרות
מדליית כוכב היום
כוכב הוליווד
פתק לכוכב
פתק לכוכבת

כתיבת סיפור

אחת לשבוע, לפחות, אנחנו מקדישים זמן לכתיבת סיפור. בכל פעם אני מביאה לקטנטנים "גירוי" שיעורר את סקרנותם ויסייע להם לפתח את הדמיון ואת כתיבתם. אנחנו מקפידים על מבנה תקין, על כתיבה נכונה, מבחינה תחבירית וגרפית כמובן. מי שעדיין זקוק ל"איש הסיפורים" נעזר בו בעת הצורך..

הפעם כתבנו סיפורים בהשראת כרטיסיות תמונה שהקטנטנים בחרו (הבחירה הנה חופשית ואינה חובה).